8
Årskurs 8 Visa detaljer
2. Procentuell ökning och minskning Åk 8
Fortsätt till nästa lektion
Lektion
Uppgifter
Tester
Kapitel 2
2. 

Procentuell ökning och minskning Åk 8

Denna lektion kommer lära dig teorin för att helt förstå ämnet, och det finns både uppgifter och självtester för att kontrollera din förståelse.
Begrepp Modellering Problemlösning Procedur Resonemang och Kommunikation Metod Resonemang Kommunikation
Inställningar & verktyg för lektion
8 sidor teori
24 Uppgifter - Nivå 1 - 3
Varje lektion är menad motsvara 1-2 lektioner i klassrummet.
Procentuell ökning och minskning Åk 8
Sida av 8
I den här lektionen går vi igenom följande ord och begrepp:
  • Förändringar
  • Höjning i procent
  • Sänkning i procent
  • Förändringar över hundra procent
Teori

Höjning och sänkning i procent

När vi jämför eller beskriver förändringar använder vi ofta höjning eller sänkning i procent. Det visar hur ett ursprungligt värde har ökat eller minskat. För att uttrycka en förändring i procent använder vi följande samband:


andelen=förändringen/värdet från början

Exempel på höjning

Anta att priset på en cykel ökar från 2 850kr till 3 150kr.

Procentuell ökning och minskning Åk 8 slide 2.webp

Förändringen, eller höjningen, är 400kr. Vi beräknar höjningen i procent med formeln ovan:

400/2 850 = 0,1403...≈ 0,14=14 %

Eftersom divisionen inte går jämnt ut, måste vi avrunda. Antalet decimaler vi väljer beror på hur noggrant svaret ska anges. Om vi ska svara i hela procent avrundar vi till hundradelar. Om vi ska svara i tiondels procent, avrundar vi till tusendelar.

Exempel på sänkning

Anta att priset på en smartphone minskar från 9 500kr till 8 550kr. Sänkningen är 950kr. Vi beräknar sänkningen i procent med samma formel:

9509 500 = 0,1 = 10 %
Exempel

Betala ett lån

Viktor vill köpa en cykel som kostar 840 kronor. Hans farbror erbjuder honom ett lån på 840 kronor, som Viktor ska betala tillbaka med 77 kronor per månad under ett år.

Procentuell ökning och minskning Åk 8 slide 3.webp

Hur mycket mer kommer Viktor att ha betalat för cykeln i slutet av året om han accepterar sin farbrors erbjudande? Svara i procent.

Cykelns pris: 840 kronor
Månadsbetalning: 77 kronor
Antal månader: 12

Börja med att skriva ner det du vet.

Totalt belopp att betala tillbaka:
12 * 77 kr = 924kr

Multiplicera månadskostnaden med antalet månader för att få det totala beloppet som Viktor betalar tillbaka.

Skillnad mot cykelns pris:
(924 - 840)kr = 84kr

Räkna ut hur mycket mer Viktor betalar jämfört med cykelns ursprungliga pris.

Skriv som procent:
84/840=0,1=10 %

Visa skillnaden som andel av cykelns pris. När andelen är 0,1 motsvarar det 10 %.

Svar: Viktor kommer att betala 10 % mer, det vill säga 84 kronor mer.

Exempel

Cykelförsäljning

Tobias arbetar som försäljningschef i en cykelbutik. Han är ansvarig för att hålla koll på antalet sålda cyklar. Det följande diagrammet visar antalet sålda cyklar under fyra veckor.

Ett diagram som visar cykelförsäljning under fyra veckor: 25 i vecka I, 30 i vecka II, 75 i vecka III och 40 i vecka IV.

Med hur många procent minskade cykelförsäljningen mellan den tredje och den fjärde veckan? Avrunda svaret till närmaste hela procent.

Vecka III: 75 cyklar sålda
Vecka IV: 40 cyklar sålda

Börja med att skriva ner det du vet.

Sänkning (st):
(75 - 40) st= 35 st

Beräkna förändringen i antalet sålda cyklar.

Sänkning ( %):
35/75 = 0,467... ≈ 47 %

Använd sambandet andelen = förändringen/värdet från början. Beräkna kvoten och avrunda till hela procent.

Svar: Cykelförsäljningen minskade med ungefär 47 % mellan den tredje och fjärde veckan.

Teori

Förändringar över hundra procent

Titta närmare på fall där en procentuell förändring på mer än 100 % är rimlig, och när den inte är det.

Ökning över 100 %

När något ökar med mer än 100 % betyder det att det nya värdet är mer än dubbelt så stort som värdet från början.

Ett diagram som visar hörlurspriserna över månaderna, med priser på 250 kronor i månad I och 750 kronor i månad II.

I diagrammet kan vi se att priset på ett par hörlurar ökar från 250kr i månad I till 750kr i månad II. Låt oss räkna ut procentförändringen med hjälp av andelsformeln:

andelen=750-250/250=500/250=2=200 %

Den procentuella förändringen av priset är alltså en ökning med 200 %.

Minskning över 100 %

En minskning med mer än 100 % är inte logisk eftersom det skulle betyda att något minskar till mindre än noll, vilket är omöjligt i de flesta verkliga situationer.

Exempel Datorförsäljning hos ett litet företag

Om priset på datorer i ett litet företag minskar med 100 % under en månad, så betyder det att datorerna kostar 0kr. En minskning med mer än 100 % skulle betyda att priset sänks till mindre än 0kr, vilket är omöjligt.
Exempel

Hitta en ökning på över 100 %

Titta på diagrammet som visar försäljningen av sparkcyklar under fyra veckor.

Ett diagram som visar försäljningen av sparkcyklar under fyra veckor: 25 i vecka I, 30 i vecka II, 75 i vecka III och 40 i vecka IV.

Hitta de två på varandra följande veckor där försäljningen ökade med mer än 100 %. Beräkna sedan den procentuella förändringen mellan dessa veckor.

Vecka I: 25 cyklar sålda
Vecka II: 30 cyklar sålda
Vecka III: 75 cyklar sålda
Vecka IV: 40 cyklar sålda

Börja med att skriva ner det du vet.

Vecka II: 30 cyklar sålda
Vecka III: 75 cyklar sålda

En ökning med mer än 100 % betyder att värdet har mer än fördubblats. Diagrammet visar att 75 cyklar under vecka III är mer än dubbelt så många som 30 cyklar under vecka II.

Ökning (st):
(75 - 30) st= 45 st

Beräkna förändringen i antalet sålda cyklar.

Ökning ( %):
45/30 = 1,5 = 150 %

Använd sambandet andelen = förändringen/värdet från början. Förenkla förhållandet och skriv resultatet som procent.

Svar: Ökningen mellan vecka II och vecka III är mer än 100 % och är lika med 150 %.

Exempel

Minskning av antalet elever

Förra läsåret gick 1 250 elever på en viss skola. Det här läsåret går 1 042 elever på skolan.

Procentuell ökning och minskning Åk 8 slide 7.webp

Med hur många procent har antalet elever minskat? Avrunda till hela procent.

Förra läsåret: 1 250 elever
Det här läsåret: 1 042 elever

Börja med att skriva ner det du vet.

(1 250 - 1 042) elever= 208 elever

Beräkna hur mycket antalet elever har minskat.

Minskning ( %):
208/1 250 = 0,1664≈ 17 %

Använd sambandet andelen = förändringen/värdet från början. Beräkna med en miniräknare och avrunda till hela procent.

Svar: Antalet elever har minskat med ungefär 17 %.

Övning

Beräkna den procentuella förändringen

I följande applikation ges de värdena från början och de nya värdena i en tabell. Beräkna den procentuella förändringen med hjälp av dessa värden. Avgör också om förändringen är en ökning eller minskning. Avrunda svaret till närmaste hundradel om nödvändigt.

Beräkna procentuell förändring mellan de givna talen
Procentuell ökning och minskning Åk 8
Uppgifter
Redigera lektion
>
2
e
7
8
9
×
÷1
=
=
4
5
6
+
<
log
ln
log
1
2
3
()
sin
cos
tan
0
.
π
x
y