{{ tocSubheader }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Jonas (Diskussion | bidrag) | Moa (Diskussion | bidrag) | ||
Rad 19: | Rad 19: | ||
<translate><!--T:6--> | <translate><!--T:6--> | ||
− | Decimaltal kan enkelt skrivas om som procent genom att | + | Decimaltal kan enkelt skrivas om som procent genom att man multiplicerar dem med $100.$ Bråk kan däremot vara svårare att direkt göra om till procent. Hur många procent är \tex $\frac{3}{25}?$ Om det är möjligt att [[Förlänga_bråk *Rules*|förlänga]] eller [[Förkorta bråk *Rules*|förkorta]] bråket så att nämnaren blir $100$ kan man dock läsa av procentsatsen direkt i täljaren: |
</translate> | </translate> | ||
\[ | \[ |
Procent | Bråk | Decimaltal |
---|---|---|
1% | 1001 | 0.01 |
45% | 10045 | 0.45 |
135% | 100135 | 1.35 |