{{ tocSubheader }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Tina (Diskussion | bidrag) | TemplateBot (Diskussion | bidrag) | ||
Rad 3: | Rad 3: | ||
<translate><!--T:6--> | <translate><!--T:6--> | ||
Man löser ekvationssystem grafiskt genom att rita upp systemets ekvationer som [[Graf *Wordlist*|grafer]] och läsa av det eller de $x$- och $y$-värden [[Varför är skärningspunkten lösningen till ett ekvationssystem *Why*|där graferna skär varandra]]. Exempelvis kan man lösa ekvationssystemet</translate> | Man löser ekvationssystem grafiskt genom att rita upp systemets ekvationer som [[Graf *Wordlist*|grafer]] och läsa av det eller de $x$- och $y$-värden [[Varför är skärningspunkten lösningen till ett ekvationssystem *Why*|där graferna skär varandra]]. Exempelvis kan man lösa ekvationssystemet</translate> | ||
− | \ | + | \WriteSysEqnIIb{2y=6-2x}{x=y-1} |
på detta sätt. | på detta sätt. | ||
<stepbox title="<translate><!--T:8--> | <stepbox title="<translate><!--T:8--> | ||
Rad 9: | Rad 9: | ||
<translate><!--T:9--> | <translate><!--T:9--> | ||
Börja med att skriva om ekvationerna på [[K-form (rät linje) *Rules*|$k$-form]] genom att [[Misc:Lösa ut ur formler|lösa ut]] $y$ i vänsterledet:</translate> | Börja med att skriva om ekvationerna på [[K-form (rät linje) *Rules*|$k$-form]] genom att [[Misc:Lösa ut ur formler|lösa ut]] $y$ i vänsterledet:</translate> | ||
− | \ | + | \WriteSysEqnIIb{y=3-x}{y=x+1.} |
</stepbox> | </stepbox> | ||
<stepbox title="<translate><!--T:10--> | <stepbox title="<translate><!--T:10--> | ||
Rad 46: | Rad 46: | ||
<translate><!--T:14--> | <translate><!--T:14--> | ||
Graferna skär varandra i punkten $(1,2).$ Lösningen till ekvationssystemet är därför</translate> | Graferna skär varandra i punkten $(1,2).$ Lösningen till ekvationssystemet är därför</translate> | ||
− | \ | + | \WriteSysEqnIIb{x=1}{y=2.} |
</stepbox> | </stepbox> | ||
<t1><translate><!--T:15--> | <t1><translate><!--T:15--> |
Man kan antingen rita funktionerna för hand eller med en grafritande räknare.
Nu kan man läsa av skärningspunkten.
Graferna skär varandra i punkten (1,2). Lösningen till ekvationssystemet är därför