{{ tocSubheader }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Tina (Diskussion | bidrag) | Moa (Diskussion | bidrag) | ||
Rad 6: | Rad 6: | ||
1+4\g 2 | 1+4\g 2 | ||
\] | \] | ||
− | kan t.ex. beräknas till antingen $10$ eller $9$, beroende på om man adderar $1$ med $4$ eller multiplicerar $4$ och $2$ först. För att veta vad man ska göra först använder man följande prioriteringsregler som brukar förkortas PEDMAS.</translate> | + | kan t.ex. beräknas till antingen $10$ eller $9$, beroende på om man adderar $1$ med $4$ först eller multiplicerar $4$ och $2$ först. För att veta vad man ska göra först använder man följande prioriteringsregler som brukar förkortas PEDMAS.</translate> |
<PGFTikz> | <PGFTikz> |
Man börjar alltså med att beräkna innehållet i parenteser, följt av tal med exponenter och så vidare. Uttrycket 1+4⋅2 är därför lika med 1+8=9.