{{ stepNode.name }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Jrhoads (Diskussion | bidrag) (Den här versionen är märkt för översättning) | TemplateBot (Diskussion | bidrag) | ||
(En mellanliggande version av en annan användare visas inte) | |||
Rad 3: | Rad 3: | ||
<translate><!--T:2--> | <translate><!--T:2--> | ||
Ett imaginärt tal </translate><t1><translate><!--T:5--> | Ett imaginärt tal </translate><t1><translate><!--T:5--> | ||
− | är ett [[Komplexa tal *Wordlist*|komplext tal]] | + | är ett [[Komplexa tal *Wordlist*|komplext tal]] som '''saknar realdel'''. Det</t1> skrivs på formen $bi,$ där $b$ är skilt från noll och $i$ är den [[Imaginära enheten *Wordlist*|imaginära enheten]]. Kvadraten av ett imaginärt tal ger ett '''negativt''' [[Reella tal *Wordlist*|reellt tal]]. En följd av detta är att roten ur ett negativt tal är imaginärt, t.ex. är</translate> |
\[ | \[ | ||
\sqrt{\N25}=\sqrt{25i^2}=\sqrt{(5i)^2}=5i. | \sqrt{\N25}=\sqrt{25i^2}=\sqrt{(5i)^2}=5i. | ||
Rad 10: | Rad 10: | ||
Detta kan formuleras som ett generellt samband.</translate> | Detta kan formuleras som ett generellt samband.</translate> | ||
<eqbox> | <eqbox> | ||
− | $\sqrt{\N a}=\sqrt{a} \ | + | $\sqrt{\N a}=\sqrt{a} \t i$ |
<eqline/> | <eqline/> | ||
<translate><!--T:4--> | <translate><!--T:4--> |
-a=a⋅i
Villkor: a>0