{{ tocSubheader }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Jrhoads (Diskussion | bidrag) | Jrhoads (Diskussion | bidrag) (Den här versionen är märkt för översättning) | ||
Rad 1: | Rad 1: | ||
− | <ebox title="<translate>Bestäm längden med transversalsatsen</translate>" labletitle="Exempel"> | + | <ebox title="<translate><!--T:1--> |
− | <translate>Sträckan $DE$ är en parallelltransversal. Bestäm längden av $CE$ och svara med en decimal. | + | Bestäm längden med transversalsatsen</translate>" labletitle="Exempel"> |
+ | <translate><!--T:2--> | ||
+ | Sträckan $DE$ är en parallelltransversal. Bestäm längden av $CE$ och svara med en decimal. | ||
</translate><PGFTikz> | </translate><PGFTikz> | ||
− | <translate>[[File:skills_bestamlangdenmedtransversalsatsen_1b.svg|center|link=|alt=Triangel med parallelltransversal och kända delsträckor]] | + | <translate><!--T:3--> |
+ | [[File:skills_bestamlangdenmedtransversalsatsen_1b.svg|center|link=|alt=Triangel med parallelltransversal och kända delsträckor]] | ||
</translate>TAGS: | </translate>TAGS: | ||
<PGFTikZPreamble> | <PGFTikZPreamble> | ||
Rad 31: | Rad 34: | ||
</PGFTikz> | </PGFTikz> | ||
<line/> | <line/> | ||
− | <translate>Vi kallar den okända sidan $CE$ för $x.$ Eftersom $DE$ är en parallelltransversal delas den nedre och övre sidan i samma [[Förhållande *Wordlist*|förhållande]]. | + | <translate><!--T:4--> |
+ | Vi kallar den okända sidan $CE$ för $x.$ Eftersom $DE$ är en parallelltransversal delas den nedre och övre sidan i samma [[Förhållande *Wordlist*|förhållande]]. | ||
</translate> | </translate> | ||
<PGFTikz> | <PGFTikz> | ||
− | <translate>[[File:skill_bestamlangdenmedtransversalsatsen_2.svg|center|link=|alt=Triangel med parallelltransversal och kända delsträckor]] | + | <translate><!--T:5--> |
+ | [[File:skill_bestamlangdenmedtransversalsatsen_2.svg|center|link=|alt=Triangel med parallelltransversal och kända delsträckor]] | ||
</translate>TAGS: | </translate>TAGS: | ||
<PGFTikZPreamble> | <PGFTikZPreamble> | ||
Rad 64: | Rad 69: | ||
</PGFTikz> | </PGFTikz> | ||
− | <translate>Om vi delar $x$ med $10$ blir alltså kvoten samma som om vi delar $4$ med $12$: | + | <translate><!--T:6--> |
+ | Om vi delar $x$ med $10$ blir alltså kvoten samma som om vi delar $4$ med $12$: | ||
\[ | \[ | ||
\dfrac{x}{10}=\dfrac{4}{12}. | \dfrac{x}{10}=\dfrac{4}{12}. | ||
Rad 80: | Rad 86: | ||
</deduct> | </deduct> | ||
− | <translate>Sträckan $CE$ är alltså cirka $3.3$ \le</translate> | + | <translate><!--T:7--> |
+ | Sträckan $CE$ är alltså cirka $3.3$ \le</translate> | ||
</ebox> | </ebox> | ||
Vi kallar den okända sidan CE för x. Eftersom DE är en parallelltransversal delas den nedre och övre sidan i samma förhållande.
\MulEkv{10}
Beräkna 1
\AvrDec{1}
Sträckan CE är alltså cirka 3.3 le.