Figurerna är likformiga med längder angivna i m. Bestäm de okända sidorna $x$ och $y .$

För att lättare kunna se vilken sida som motsvarar vilken roterar vi den mindre figuren så att den står på samma sätt som den större.

Sidan längst till vänster är känd i båda figurerna och kan ge oss förhållandet mellan dem. Likformigheten ger att kvoten

\frac{3 . 1 6}{2 . 3 7}

är samma som om vi delar

2.24

med

y,

eller

x

med

3.09 .

Vi kan nu ställa upp två ekvationer.

\frac{x}{3 . 0 9} = \frac{3 . 1 6}{2 . 3 7}

\MulEkv{3.09}

x = \frac{3 . 0 9 \cdot 3 . 1 6}{2 . 3 7}

Beräkna $1$

x = 4.12

På samma sätt kan vi likställa den kända kvoten med $\frac{2 . 2 4}{y}$ för att lösa ut $y .$

\frac{3 . 1 6}{2 . 3 7} = \frac{2 . 2 4}{y}

\KM

3.16 \cdot y = 2.37 \cdot 2.24

\DivEkv{3.16}

y = \frac{2 . 3 7 \cdot 2 . 2 4}{3 . 1 6}

Beräkna $1$

y = 1.68

Sidornas längder är $x = 4.12$ m och $y = 1.68$ m.

@@ Rad 5: / Rad 5: @@
 <PGFTikz>
-<translate><!--T:3-->
+[[File:<translate>Skills_okand_sida_1</translate>.svg|center|link=|två likformiga fyrhörningar]]
-[[File:Skills_okand_sida_1.svg|center|link=|två likformiga fyrhörningar]]
+TAGS:
-</translate>TAGS:
 <PGFTikZPreamble>
@@ Rad 31: / Rad 30: @@
 </translate>
 <PGFTikz>
-<translate><!--T:5-->
+[[File:<translate>Skills_okand_sida_2</translate>.svg|center|link=|alt=två likformiga fyrhörningar]]
-[[File:Skills_okand_sida_2.svg|center|link=|alt=två likformiga fyrhörningar]]
+TAGS:
-</translate>TAGS:
 <PGFTikZPreamble>

{{ article.displayTitle }}

Versionen från 17 augusti 2017 kl. 11.34

	{{ 'ml-lesson-number-slides' \| message : article.intro.bblockCount}}
	{{ 'ml-lesson-number-exercises' \| message : article.intro.exerciseCount}}
	{{ 'ml-lesson-time-estimation' \| message }}