{{ 'ml-label-loading-course' | message }}
{{ toc.name }}
{{ toc.signature }}
{{ tocHeader }} {{ 'ml-btn-view-details' | message }}
{{ tocSubheader }}
{{ 'ml-toc-proceed-mlc' | message }}
{{ 'ml-toc-proceed-tbs' | message }}
Lektion
Övningar
Rekommenderade
Tester
Ett fel uppstod, försök igen senare!
Kapitel {{ article.chapter.number }}
{{ article.number }}. 

{{ article.displayTitle }}

{{ article.intro.summary }}
{{ 'ml-btn-show-less' | message }} {{ 'ml-btn-show-more' | message }} expand_more
{{ 'ml-heading-abilities-covered' | message }}
{{ ability.description }} {{ ability.displayTitle }}
{{ 'ml-heading-lesson-settings' | message }}
{{ 'ml-lesson-show-solutions' | message }}
{{ 'ml-lesson-show-hints' | message }}
{{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}}
{{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}}
{{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }}
Jonas (Diskussion | bidrag)
TemplateBot (Diskussion | bidrag)
Rad 21: Rad 21:
 
\node at (0,0.43) {$\dfrac{5}{6}$};
 
\node at (0,0.43) {$\dfrac{5}{6}$};
 
\node at (0,-0.33) {$\dfrac{3}{2}$};
 
\node at (0,-0.33) {$\dfrac{3}{2}$};
\node at (1.1,0.43) {$\dfrac{5}{6} \g \textcolor{blue}{\dfrac{2}{3}}$};
+
\node at (1.1,0.43) {$\dfrac{5}{6} \t \textcolor{blue}{\dfrac{2}{3}}$};
\node at (1.1,-0.33) {$\dfrac{3}{2} \g \textcolor{blue}{\dfrac{2}{3}}$};
+
\node at (1.1,-0.33) {$\dfrac{3}{2} \t \textcolor{blue}{\dfrac{2}{3}}$};
\node at (2.45,0.43) {$\dfrac{5}{6} \g \dfrac{2}{3}$};
+
\node at (2.45,0.43) {$\dfrac{5}{6} \t \dfrac{2}{3}$};
 
\node at (2.45,-0.17) {$1$};
 
\node at (2.45,-0.17) {$1$};
 
\draw [line width=0.26mm] (-0.21,0.052)--++(0:0.42);
 
\draw [line width=0.26mm] (-0.21,0.052)--++(0:0.42);
Rad 31: Rad 31:
 
\node at (1.77,0.05) {$=$};
 
\node at (1.77,0.05) {$=$};
 
\node at (3.16,0.05) {$=$};
 
\node at (3.16,0.05) {$=$};
\node at (3.74,0.08) {$\dfrac{5}{6} \g \dfrac{2}{3} $};
+
\node at (3.74,0.08) {$\dfrac{5}{6} \t \dfrac{2}{3} $};
 
\end{tikzpicture}
 
\end{tikzpicture}
 
</PGFTikz>
 
</PGFTikz>

Versionen från 28 juni 2018 kl. 00.37

Teori

Dividera bråk

När man dividerar ett bråk med ett annat kan kvoten beräknas genom att invertera bråket i nämnaren och istället multiplicera.

Man kan visa varför regeln fungerar genom att förlänga med nämnarens inverterade bråk. När man gör det blir produkten av bråken i nämnaren lika med vilket innebär att bråkstrecket i mitten kan tas bort eftersom . Nedan visas exemplet

Dividera brak1.svg