{{ stepNode.name }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Jrhoads (Diskussion | bidrag) (Den här versionen är märkt för översättning) | Tina (Diskussion | bidrag) | ||
Rad 2: | Rad 2: | ||
Skriv minustecken framför bråk</translate></hbox> | Skriv minustecken framför bråk</translate></hbox> | ||
<translate><!--T:2--> | <translate><!--T:2--> | ||
− | Om man delar en positiv täljare med en negativ nämnare kan minustecknet sättas framför bråket. | + | Om man delar en positiv täljare med en negativ nämnare kan minustecknet sättas framför bråket. Man kan visa varför det blir så för bråket $\frac{3}{\N2}$ genom att [[Förlänga bråk *Rules*|förlänga]] det med $(\N1).$</translate> |
<deduct> | <deduct> | ||
Rad 15: | Rad 15: | ||
<translate><!--T:3--> | <translate><!--T:3--> | ||
− | Bryter | + | Bryter man ut $1$ i nämnaren kan man skriva uttrycket som en produkt av två bråk.</translate> |
<deduct> | <deduct> | ||
Rad 28: | Rad 28: | ||
\N\dfrac{3}{2} | \N\dfrac{3}{2} | ||
</deduct> | </deduct> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Kategori:Bblock]] | [[Kategori:Bblock]] |
\Forl{(\text{-}1)}
\NegnegelMulII
\OF
Bryter man ut 1 i nämnaren kan man skriva uttrycket som en produkt av två bråk.
\DIF
\AddFracRev
\DivId
\MultId