{{ tocSubheader }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Jrhoads (Diskussion | bidrag) | Jrhoads (Diskussion | bidrag) (Den här versionen är märkt för översättning) | ||
Rad 1: | Rad 1: | ||
− | <hbox type="h1" iconcolor="wordlist" iconimg="153"><translate>Likhet- och olikhetstecken</translate></hbox> | + | <hbox type="h1" iconcolor="wordlist" iconimg="153"><translate><!--T:1--> |
− | <translate>Likhetstecknet (=) och olikhetstecknen ($\neq, \lt, \leq, \gt, \geq$) används för att tala om hur två tal eller uttryck förhåller sig till varandra. | + | Likhet- och olikhetstecken</translate></hbox> |
+ | <translate><!--T:2--> | ||
+ | Likhetstecknet (=) och olikhetstecknen ($\neq, \lt, \leq, \gt, \geq$) används för att tala om hur två tal eller uttryck förhåller sig till varandra. | ||
</translate> | </translate> | ||
{|class="mltable" | {|class="mltable" | ||
− | !<translate>Tecken</translate> || <translate>Betyder</translate>|| <translate>Exempel</translate> | + | !<translate><!--T:3--> |
+ | Tecken</translate> || <translate><!--T:4--> | ||
+ | Betyder</translate>|| <translate><!--T:5--> | ||
+ | Exempel</translate> | ||
|- | |- | ||
− | |$=$ || <translate>är lika med</translate> || $3=3$ | + | |$=$ || <translate><!--T:6--> |
+ | är lika med</translate> || $3=3$ | ||
|- | |- | ||
− | |$ \stackrel{?}{=} $ || <translate>är kanske lika med</translate> || $x \stackrel{?}{=} 3$ | + | |$ \stackrel{?}{=} $ || <translate><!--T:7--> |
+ | är kanske lika med</translate> || $x \stackrel{?}{=} 3$ | ||
|- | |- | ||
− | |$\neq$ || <translate>är inte lika med</translate> || $3 \neq 4$ | + | |$\neq$ || <translate><!--T:8--> |
+ | är inte lika med</translate> || $3 \neq 4$ | ||
|- | |- | ||
− | |$\lt $ || <translate>är mindre än</translate> || $3 \lt 4$ | + | |$\lt $ || <translate><!--T:9--> |
+ | är mindre än</translate> || $3 \lt 4$ | ||
|- | |- | ||
− | |$ \leq $ || <translate>är mindre än eller lika med</translate>|| $3 \leq 4$ | + | |$ \leq $ || <translate><!--T:10--> |
+ | är mindre än eller lika med</translate>|| $3 \leq 4$ | ||
|- | |- | ||
− | |$\gt $ || <translate>är större än</translate> || $4 \gt 3$ | + | |$\gt $ || <translate><!--T:11--> |
+ | är större än</translate> || $4 \gt 3$ | ||
|- | |- | ||
− | |$ \geq $ || <translate>är större än eller lika med</translate> || $3 \geq 3$ | + | |$ \geq $ || <translate><!--T:12--> |
+ | är större än eller lika med</translate> || $3 \geq 3$ | ||
|} | |} | ||
− | <translate>Används likhetstecknet felaktigt kallas det ibland för '''missbruk av likhetstecken'''. Om Anna skriver kostnaden för tre bullar (20 kr/st) och en kaffe (15 kr) som</translate> | + | <translate><!--T:13--> |
+ | Används likhetstecknet felaktigt kallas det ibland för '''missbruk av likhetstecken'''. Om Anna skriver kostnaden för tre bullar (20 kr/st) och en kaffe (15 kr) som</translate> | ||
\[ | \[ | ||
− | \text{<translate>Kostnad:</translate> } 3\g20 \,\colII{=} \, 60 \, \colIII{=} \, 60+15 \, \colII{=} \, 75 \text{ <translate>kr</translate>} | + | \text{<translate><!--T:14--> |
+ | Kostnad:</translate> } 3\g20 \,\colII{=} \, 60 \, \colIII{=} \, 60+15 \, \colII{=} \, 75 \text{ <translate><!--T:15--> | ||
+ | kr</translate>} | ||
\] | \] | ||
− | <translate>har hon använt ett likhetstecken '''fel''' eftersom $60\neq 60+15.$ Likhetstecknet har här använts som "nu räknar jag vidare." Detta problem kan lösas genom att dela upp beräkningarna på flera rader.</translate> | + | <translate><!--T:16--> |
+ | har hon använt ett likhetstecken '''fel''' eftersom $60\neq 60+15.$ Likhetstecknet har här använts som "nu räknar jag vidare." Detta problem kan lösas genom att dela upp beräkningarna på flera rader.</translate> | ||
[[Kategori:Misc]] | [[Kategori:Misc]] |
Tecken | Betyder | Exempel |
---|---|---|
= | är lika med | 3=3 |
=? | är kanske lika med | x=?3 |
= | är inte lika med | 3=4 |
< | är mindre än | 3<4 |
≤ | är mindre än eller lika med | 3≤4 |
> | är större än | 4>3 |
≥ | är större än eller lika med | 3≥3 |