9
Årskurs 9 Visa detaljer
2. Räkna med bråk Åk 9
Fortsätt till nästa lektion
Lektion
Uppgifter
Tester
Kapitel 1
2. 

Räkna med bråk Åk 9

Denna lektion kommer lära dig teorin för att helt förstå ämnet, och det finns både uppgifter och självtester för att kontrollera din förståelse.
Begrepp Modellering Problemlösning Procedur Resonemang och Kommunikation Metod Resonemang Kommunikation
Inställningar & verktyg för lektion
10 sidor teori
21 Uppgifter - Nivå 1 - 3
Varje lektion är menad motsvara 1-2 lektioner i klassrummet.
Räkna med bråk Åk 9
Sida av 10
I den här lektionen går vi igenom följande ord och begrepp:
  • Bråk
  • Förlänga
  • Förkorta
  • Enklaste form
  • Bråkform och decimalform
  • De fyra räknesätten med bråk

Förkunskaper

Teori

Bråk

Bråk visar en del av en helhet. Ett bråk skrivs som a/b, där a är täljare och b är nämnare.

  • Förlängning: Vi multiplicerar täljare och nämnare med samma tal.

3/4=3* 2/4* 2=6/8

  • Förkortning: Vi dividerar täljare och nämnare med samma tal.

6/9=.6 / 3./.9 / 3.=2/3

  • Enklaste form: Ett bråk som inte kan förkortas ytterligare.
Teori

Bråkform och decimalform

Bråk kan omvandlas till decimaltal genom att vi dividerar täljaren med nämnaren.

Bråkform Decimalform
1/1 1
2/3 ≈ 0,67
1/2 0,5
1/3 ≈0,33
1/4 0,25
1/5 0,2
1/10 0,1
1/100 0,01
1/1000 0,001
Symbolen ≈ används när decimalvärdet är avrundat och inte exakt.
Teori

De fyra räknesätten med bråk

De fyra räknesätten är addition, subtraktion, multiplikation och division. När man räknar med bråk följer man särskilda regler för varje räknesätt. MGN (minsta gemensamma nämnare) används när bråken ska ha samma nämnare, till exempel vid addition och subtraktion.

Exempel

Jämföra bråk

Hjälp Oliver att ordna de givna bråken från störst till minst: 45, 12, 910, 34

MGN: 2 * 2 * 4 = 20

För att kunna jämföra bråken måste nämnarna vara lika. Den minsta gemensamma nämnaren (MGN) är 20.

Utvidgade bråk:
cc 4/5 &= 4 * 4/5 * 4 &= 16/20 [1em] 1/2 &= 1 * 10/2 * 10 &= 10/20 [1em] 9/10 &= 9 * 2/10 * 2 &= 18/20 [1em] 3/4 &= 3 * 5/4 * 5 &= 15/20

Utvidga varje bråk så att nämnaren blir 20.

9/10> 4/5> 3/4> 1/2

När nämnarna är lika kan du jämföra täljarna direkt.

Svar: 9/10, 4/5, 3/4, 1/2

Exempel

Vem åt vad på skolarrangemanget?

På ett skolarrangemang åt 2/8 av eleverna pizza, 2/5 åt hamburgare, och resten föredrog fish and chips. Skriv bråket för eleverna som åt fish and chips. Skriv svaret i enklaste form.

Pizza: 2/8
Hamburgare: 2/5

Du vet andelarna för elever som åt pizza och hamburgare. Resten åt fish and chips.

Gemensam nämnare:
2/8=2* 5/8* 5=10/40 [1em] 2/5=2* 8/5* 8=16/40

Du gör nämnarna lika för att kunna jämföra och addera. Den gemensamma nämnaren är 40.

10/40 + 16/40 = 26/40

Du addera bråken för att ta reda på hur stor del som åt pizza eller hamburgare.

Andel för fish and chips:
1 - 26/40 = 40/40 - 26/40 = 14/40

Du subtraherar summan från helheten 1 för att få andelen som åt fish and chips.

14/40=.14 / 2./.40 / 2.=7/20

Du förenklar bråket genom att dividera både täljare och nämnare med 2.

Svar: 7/20 av eleverna åt fish and chips.

Exempel

Bråkmultiplikation: Glasskuponger på barnfestivalen

Under en barnfestival fick 3/5 av familjerna hamburgarkuponger. Av dessa familjer fick 5/8 också glasskuponger.

Vilket bråk av de totala familjerna som deltog fick glasskuponger?

Hamburgarkuponger: 3/5
Glasskuponger: 5/8 av dessa

Du vet att 3/5 av familjerna fick hamburgarkuponger och att 5/8 av dessa fick glasskuponger.

5/8 * 3/5 = 15/40=

För att ta reda på hur stor del av alla familjer som fick glasskuponger, multiplicerar du bråken.

=.15 /5./.40 /5. = 3/8

Svar: 3/8 av familjerna fick glasskuponger.

Exempel

Drakdekorationsutmaning

I en drakeflygningstävling finns 5/6 av en rulle band tillgänglig. Arrangörerna bestämmer att varje grupp av elever kommer att använda 1/8 av en rulle för att dekorera sin drake.

Hur många grupper kan få tillräckligt med band för att dekorera sina drakar?

Mängd band: 5/6 av en spole
Behov per grupp: 1/8 av en spole

Du vet att 5/6 av en spole finns tillgänglig och att varje grupp behöver 1/8 av en spole.

.5/6 /1/8. =

Antalet grupper fås genom att dela total bandmängd 5/6 med behovet per grupp 1/8.

= .5*4/6*4 /1*3/8*3. = .20/24 /3/24. =

Förläng 5/6 med 4 och 1/8 med 3 så att de får samma nämnare.

= 20/3 = 62/3

Nu när båda bråken har nämnaren 24 kan du förkorta bort fyrorna och istället dividera 20 med 3.

6grupper

Eftersom antalet grupper av elever måste vara ett naturligt tal, ignorerar du bråkdelen.

Svar: 6grupper

Exempel

Ordna en picknic

Du planerar en skolpicknick. Mellan 30 och 40 föräldrar förväntas delta. Enligt planen kommer 2/3 av föräldrarna att sitta på 3/4 av stolarna i trädgården. Hur många föräldrar kommer att delta i evenemanget?

Föräldrar som sitter: 2/3
Stolar som används: 3/4
Antal föräldrar: mellan 30 och 40

Börja med att skriva ner det du vet.

f: antalet föräldrar
s: antalet stolar

Låt f representera antalet föräldrar och s representera antalet stolar.

2/3* f = 3/4* s

Skriv ekvationen 2/3* f = 3/4* s, som visar att två tredjedelar av föräldrarna som sitter motsvarar tre fjärdedelar av stolarna.

2*4/3*4* f = 3*3/4*3* s

Gör nämnarna för bråken på båda sidor lika genom att förlänga 2/3 med 4 och 3/4 med 3.

8/12* f = 9/12* s

8* f/12 = 9* s/12

a/c* b = a* b/c

8* f=9* s

Eftersom nämnarna på båda sidor av ekvationen är lika kan du stryka dem.

8* f/9=s

Isolera s.

s=8/9* f

a* b/c=a/c* b. Antalet stolar är 8/9 av antalet föräldrar.

Multipel av 9: 9, 18, 27, 36,...

Observera att f måste vara delbart med 9 för att 8/9f ska vara ett naturligt tal, och att f dessutom måste ligga mellan 30 och 40.

f=36

Det enda talet mellan 30 och 40 som är delbart med 9 är 36, så f är 36.

Svar: Det kommer att delta 36 föräldrar.

Övning

Utföra fraktionsoperationer

Beräkna de givna bråkoperationerna. Skriv om de blandade talen till oäkta bråk innan du utför operationerna. Skriv svaren som bråk.

Räkna med bråk Åk 9
Uppgifter
Redigera lektion
>
2
e
7
8
9
×
÷1
=
=
4
5
6
+
<
log
ln
log
1
2
3
()
sin
cos
tan
0
.
π
x
y