8
Årskurs 8 Visa detaljer
3. Multiplikation av bråk Åk 8
Fortsätt till nästa lektion
Lektion
Uppgifter
Tester
Kapitel 1
4. 

Multiplikation av bråk Åk 8

Denna lektion kommer lära dig teorin för att helt förstå ämnet, och det finns både uppgifter och självtester för att kontrollera din förståelse.
Begrepp Modellering Problemlösning Procedur Resonemang och Kommunikation Metod Resonemang Kommunikation
Inställningar & verktyg för lektion
8 sidor teori
24 Uppgifter - Nivå 1 - 3
Varje lektion är menad motsvara 1-2 lektioner i klassrummet.
Multiplikation av bråk Åk 8
Sida av 8
I den här lektionen går vi igenom följande ord och begrepp:
  • Multiplikation av två tal i bråkform
  • Multiplicera bråk med heltal

Förkunskaper

Teori

Multiplikation av två tal i bråkform

När vi multiplicerar två tal i bråkform, till exempel 1/3 och 1/3, kan vi se det som att vi tar en tredjedel av en tredjedel. Föreställ vi oss en kvadrat med sidan 1 centimeter. Om vi delar kvadraten i tre lika delar på varje sida, blir varje liten del 1/3 cm lång.

En av dessa smådelar, den blå kvadraten, har en area som är 1/9 av den stora kvadratens area. Detta uttrycker vi som 1/9cm^2.

1/3 * 1/3 = 1 * 1/3 * 3 = 1/9

Denna metod fungerar för alla bråk. När vi multiplicerar bråk gör vi det genom att multiplicera täljarna med varandra och nämnarna med varandra.
Teori

Multiplikation av ett heltal och ett bråk

Vad händer när vi multiplicerar ett heltal med ett bråk? Vi undersöker detta med ett exempel. För att se tydligare kan vi börja med multiplikationen tre gånger två femtedelar, 3 * 2/5. Om vi skriver multiplikationen som en addition får vi:

3 * 2/5 = 2/5 + 2/5 + 2/5 = 6/5 = 11/5

Detta kan illustreras med en modell.

Vi kan också uttrycka 3 som 3/1 och sedan multiplicera:

3 * 2/5 = 3/1 * 2/5 = 3 * 2/1 * 5 = 6/5 = 11/5

Detta visar att vi kan multiplicera ett heltal med ett bråk genom att multiplicera heltalet med täljaren och behålla nämnaren.
Exempel

Multiplikation av bråk

a Beräkna 3/5 * 7/8.

3/5 * 7/8 = 3 * 7/5 * 8 =

När du multiplicerar två bråk multiplicerar du täljarna för sig och nämnarna för sig.

=21/40

Förkorta om det går, annars lämna bråket som det är.

Svar: 21/40

b Beräkna 4 * 5/9 och skriv svaret i blandad form.

4 * 5/9 = 4/1* 5/9 =

Skriv heltalet 4 i bråkform som 4/1.

=4 * 5/1 * 9=

Multiplicera täljarna och nämnarna för sig.

=20/9 = 18 + 2/9 = 22/9

Svar: 22/9

c Beräkna 2/3 * 6/11. Skriv svaret i enklaste form.

2/3 * 6/11 = 2 * 6/3 * 11 =

=2 * 6^2/_1 3 * 11 = 4/11

Eftersom både 6 och 3 är delbart med 3 kan du förkorta innan du multiplicerar.

Svar: 4/11

Övning

Bestäm produkten av tal i bråkform

När du multiplicerar två bråk, multiplicerar du täljarna med varandra och nämnarna med varandra. Öva på att bestämma produkten av bråk och förenkla svaret om möjligt.

En applet som genererar två fraktioner och frågar efter den enklaste formen av sin produkt.
Exempel

Röda kulor i en låda

I en stor ask finns det 180 kulor. Tre femtedelar av kulorna är röda. Hur många röda kulor finns i asken?

Multiplikation av bråk Åk 8 slide 6.webp

Totalt antal kulor: 180
Andel röda kulor: 3/5

Börja med att skriva ner det du vet.

Antal röda kulor:
3/5 * 180 =

För att ta reda på hur många röda kulor det finns, multiplicera andelen med det totala antalet.

=3/5 * 180/1 = 3 * 180/5 * 1=

Skriv 180 i bråkform som 180/1.

=540/5=108

Svar: Det finns 108 röda kulor i asken.

Exempel

Hur mycket vatten dricker Alice?

Alice dricker en tredjedel av sin vattenflaska innan lektionen. Under lektionen dricker hon tio tolftedelar av det återstående vattnet.

Multiplikation av bråk Åk 8 slide 7.webp

Hur stor del av flaskan dricker hon under lektionen? Visa din uträkning och förenkla svaret.

Totalt vatten: 1
Alice dricker före lektionen: 1/3
Dricker av resten under lektionen: 10/12

Börja med att skriva ner det du vet.

Vatten som finns kvar:
1 - 1/3 = 3/3 - 1/3 = 2/3

För att räkna ut hur mycket vatten som finns kvar, ta 1 minus 1/3.

Andel som dricks under lektionen:
10/12 * 2/3=10 * 2/12 * 3 =

Under lektionen dricker Alice tio tolfdelar av det återstående vattnet. Produkten av 10/12 och 2/3 visar hur stor del hon dricker under lektionen.

=20/36 =5/9

Täljaren (20) och nämnaren (36) är båda delbara med 4, så du kan förkorta bråket med 4.

Svar: Alice dricker 5/9 av flaskan under lektionen.

Exempel

Löpning under fritid

Tobias har 5 timmar fritid per dag.

Multiplikation av bråk Åk 8 slide 8.webp

Om Tobias springer i två sjättedelar av sin fritid varje dag, hur många timmar springer han på 4 dagar? Ge det exakta svaret.

Total fritid per dag: 5h
Andel som Tobias springer: 2/6
Antal dagar: 4

Börja med att skriva ner det du vet.

Tiden Tobias springer per dag:
2/6 * 5h = 2/6 * 5/1h =

För att hitta tiden som spenderas på löpning per dag, beräkna två sjättedelar av 5h.

=2 * 5/6 * 1h =10/6h

När du multiplicerar två bråk, multiplicera täljarna med varandra och nämnarna med varandra.

Total tid på 4 dagar:
4 * 10/6h = 4/1 * 10/6h =

För att räkna ut den totala tiden, multiplicera den dagliga tiden med 4.

= 4 * 10/1 * 6 h = 40/6 h =

= 6h + 4/6 h =

Omvandla bråket 40/6 till blandad form.

= 6 h och 40 min

Eftersom 1 timme är 60 minuter, är 4/6 timme 40 minuter.

Svar: Tobias springer 6 timmar och 40 minuter under 4 dagar.

Multiplikation av bråk Åk 8
Uppgifter
Redigera lektion
>
2
e
7
8
9
×
÷1
=
=
4
5
6
+
<
log
ln
log
1
2
3
()
sin
cos
tan
0
.
π
x
y