{{ stepNode.name }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Jrhoads (Diskussion | bidrag) (Den här versionen är märkt för översättning) | Moa (Diskussion | bidrag) | ||
(3 mellanliggande versioner av en annan användare visas inte) | |||
Rad 6: | Rad 6: | ||
1+4\g 2 | 1+4\g 2 | ||
\] | \] | ||
− | kan t.ex. beräknas till antingen $10$ eller $9$, beroende på om man adderar $1$ med $4$ eller multiplicerar $4$ och $2$ först. För att | + | kan t.ex. beräknas till antingen $10$ eller $9$, beroende på om man adderar $1$ med $4$ först eller multiplicerar $4$ och $2$ först. För att veta vad man ska göra först använder man följande prioriteringsregler som brukar förkortas PEDMAS.</translate> |
<PGFTikz> | <PGFTikz> | ||
Rad 37: | Rad 37: | ||
<translate><!--T:8--> | <translate><!--T:8--> | ||
− | $1+4 \g 2$ är | + | Man börjar alltså med att beräkna innehållet i parenteser, följt av tal med [[exponent *Wordlist*|exponenter]] och så vidare. Uttrycket $1+4 \g 2$ är därför lika med $1+8=9.$</translate> |
[[Kategori:Wordlist]] | [[Kategori:Wordlist]] |
Man börjar alltså med att beräkna innehållet i parenteser, följt av tal med exponenter och så vidare. Uttrycket 1+4⋅2 är därför lika med 1+8=9.