{{ stepNode.name }}
| {{ 'ml-lesson-number-slides' | message : article.intro.bblockCount}} |
| {{ 'ml-lesson-number-exercises' | message : article.intro.exerciseCount}} |
| {{ 'ml-lesson-time-estimation' | message }} |
Jrhoads (Diskussion | bidrag) (Den här versionen är märkt för översättning) | Tina (Diskussion | bidrag) | ||
(4 mellanliggande versioner av samma användare visas inte) | |||
Rad 2: | Rad 2: | ||
Längden av en vektor</translate></hbox> | Längden av en vektor</translate></hbox> | ||
<translate><!--T:2--> | <translate><!--T:2--> | ||
− | Längden av en [[Vektor *Wordlist*|vektor]] $\vec{v}$ brukar | + | Längden av en [[Vektor *Wordlist*|vektor]] $\vec{v}$ brukar skrivas $|\vec{v}|,$ vilket utläses ''normen'' eller ''absolutbeloppet av $\vec{v}.$'' Längden på vågräta och lodräta vektorer kan avläsas direkt i koordinatsystemet, men mer generellt går det att använda [[Pythagoras sats *Rules*|Pythagoras sats]] för att beräkna längden.</translate> |
− | <jsxgpre id=" | + | <jsxgpre id="langdVektor234a" static=1> |
var b = mlg.board([-1.5,6.5,7.5,-2.5],{grid:true}); | var b = mlg.board([-1.5,6.5,7.5,-2.5],{grid:true}); | ||
var n1 = b.node(0,0); | var n1 = b.node(0,0); | ||
Rad 21: | Rad 21: | ||
<translate><!--T:3--> | <translate><!--T:3--> | ||
− | + | $x$- och $y$-komposanten av vektorn $\vec{v}= (a,b)$ har ritats ut som kateterna i en rätvinklig triangel där $\vec{v}$ är hypotenusan. Längden för kateterna är $a$ och $b$, och Pythagoras sats ger då</translate> | |
\[ | \[ | ||
|(a,b)|^2 = a^2 + b^2. | |(a,b)|^2 = a^2 + b^2. | ||
\] | \] | ||
<translate><!--T:4--> | <translate><!--T:4--> | ||
− | Dras kvadratroten ur båda led ger detta den generella formeln för längden av en vektor. Eftersom längder alltid är positiva | + | Dras kvadratroten ur båda led ger detta den generella formeln för längden av en vektor. Eftersom längder alltid är positiva bortser man från den negativa roten.</translate> |
<eqbox> | <eqbox> | ||
$|(a,b)| = \sqrt{a^2 + b^2}$ | $|(a,b)| = \sqrt{a^2 + b^2}$ |
∣(a,b)∣=a2+b2