Njae, det blir precis som på de andra deluppgifterna. När man multiplicerar med något som även finns i nämnaren, tar dessa ut varandra. Som på a-uppgiften när man delar med 10x och blir av med detta genom att multiplicera med 10x. Samma sak på c, när man blir av med "delat med 6z" genom att multiplicera med 6z. Då får man bara täljarna kvar i båda led!

Med parentesen så ingår minustecknet i det som höjs till n. Då får du massa minustecken som tar ut varandra (men om n är ett udda tal blir ett minustecken kvar), eftersom minus gånger minus blir plus. Utan parentes har du bara ett minustecken, medan a höjs till n. Ta som exempel a= 2 och n=4: (-2)^4 = (-2) * (-2) * (-2) * (-2) = 2 * 2 * 2 * 2 = 16 -2^4 = -2 * 2 * 2 * 2 = -16

Lösningen på a) är ju inte direkt utförlig, men det är för att b) går ut på att motivera svaret i a). Så där står lite mer! Fick du inte svar på frågan där? Om du syftar på definitionen i kommentaren så gäller den för både jämna och udda n.

När man multiplicerar båda led med något måste *alla termer* i båda led multipliceras med talet. Ta t.ex. 3 + 1/x = 1/3 För att flytta upp x ur nämnaren multiplicerar vi med x. Då ska alltså *både* 3 och 1/x multipliceras med x (och även 1/3 i högerledet): x*3 + x*1/x = x*1/3 3x + 1 = x/3 I uppgiften blir det alltså: s/3.5 + s/2.5 = 900 3.5*s/3.5 + 3.5*s/2.5 = 3.5*900 s + 3.5s/2.5 = 3150 Sedan multiplicerar man alltså med 2.5 på samma sätt. Är du med? =)